我们培训的目标是：让学员能够独立解决问题的能力。

老师的首要职责是提升学员的学习能力和解决问题能力。

而不是老师回答问题！

老师不是解决问题者。也不能当问题解决者。

避免出现情况

• 学员有问题，马上开会议帮他解决。
• 学员有问题，比较忙，不想搭理！

如果问题你无法解决，那学员口中的你就是“啥也不会”。

你一次帮他解决，下次无论大小问题，他依然想找你问（路径依赖）。甚至连用百度和ChatGPT都不愿意了。

你下班之后的生活，是否是被深深地影响了？

学项目的时候，他们才做一点点，就给代码！学员事后：根本没学什么，都是复制代码实现。反过来抱怨老师（正在发生）。

带学员的策略

可以参考下面的步骤（腾讯文档记录）：

1. 聊天表现出对他们的问题的支持。
2. 了解问题出现的前因后果！为什么？为什么会出现这种情况？让学员列出来可能的解决方案；
3. 找出原因。1）老师认为的原因；2）百度搜索的原因；3）Chatgpt推荐的可能的原因。
4. 支持他们继续行动去解决问题。

备注：从第2步骤开始，尝试让学员写腾讯文档，记录整个过程。模拟在企业遇到Bug需要和组长开会的情景。

老师的角色

• 研究生导师：
• 公司项目小组长：有问题一起分析，但需要学员总结好文档。把问题的前因后果，都总结出来汇报。